3.3.a.7. Demonstrasi Kontekstual - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

 

3.3.a.7. Demonstrasi Kontekstual - Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

Membuat Telur Bebek Rasa Untuk Meningkatkan Jiwa Wira Usaha

  1. Tujuan program

Tujuan program adalah :

a.     Meningkatkan jiwa wirausaha dengan memanfaatkan potensi yang ada di sekitar siswa untuk mendapatkan nilai jual yang lebih tinggi.

b.     Melatih siswa mandiri, kolaborasi dan percaya diri

c.      Memanfaatkan bahan yang ada disekitar untuk menghasilkan rasa baru dan nikmat

d.     Menuntun siswa untuk memanfaatkan bahan yang ada disekitar untuk sumber belajar

e.      Mempraktekan ide-ide baru secara sederhana

Berikut adalah tabel Kerangaka awal untuk monitoring kegiatan berpihak pada murid

Input

Aktivitas

Hasil langsung

Tujuan /capaian

Dampak

1.      Guru

2.    Murid

3.    Alat dan bahan

a.     Toples

b.     Telur bebek

c.      Bawang

Garam

a.   Guru memberikan pengarahan/sosialisasi tentang cara membuat telur asin rasa bawang

b.   Guru dan murid menyediakan alat dan bahan

Murid mempraktikan membuat telur asin

a.   Telur asin rasa bawang

b.   Ketrampilan murid membuat telur asin

a.     Melatih siswa memanfaatkan sumberdaya di sekitar

b.     Meningkatkan nilai ekonomi

c.      Siswa dapat membuat telur asin rasa bawang

Sswa dapat mengembangkan jiwa wirausaha
  1. tahapan 5 D/BAGJA

Buat pertanyaan

Ambil pelajaran

Gali mimpi

Jabarkan Rencana

Atur Eksekusi

Sejauh mana siswa dapat mempraktikan membuat telur asin dengan rasa bawang

Siswa dengan semangat mencuci telur bebek kotor, merebus air garam. Menumbuk bawang, meletakan telur dengan hati-hati, menyimpan telur di dalam toples, menunggu dengan sabar, dan merebusnya.

-        Murid yang memiliki jiwa wirausaha mampu hidup mandiri dan pantang menyerah, tidak mudah putus asa dan selalu dapat memanfaatkan waktu luang untuk kegiatan yang bermanfaat

Rencana Program:

a.   Program dapat telaksana apabila siswa mampu membuat telur asin yang masir dengan rasa bawang

b.   Siswa mampu menjaual hasil kepada orang lain

Penanggung jawab:

Guru maple prakarya

Pelaksana : murid

Hasil yang didapat:

Telur asn rasa Bawang



  1. rencana Monitoring, Evaluasi, Pembelajaran, dan Pelaporan (Monitoring, Evaluation, Learning, and Reporting)

a.     Rencana Monitoring dilakukan dengan wawancara pada siswa mengenai kesiapan alat dan bahan serta waktu yang tepat. Pada kegiatan ini waktu yang tepat adalah minggu pertengahan bulan Oktober, bekerja sama dengan guru maple prakarya dengan tema kewirausahaan.

b.     Evaluasi dilakukan setelah kegiatan pembuatan telur asin dapat tetlaksana atau tidak. Berapa tingkat kesulitan dan tingkat keberhasilannya.

c.      Pembelajaran yang didapat adalah ketika siswa praktek membuat telur asin dari proses menyediakan alat, mencuci telur bebek, proses perendaman telur dan merebus telus sampai matang.

d.     Pelaporan: laporan dilakukan pada kepala sekolah dengan melihat dan merasakan hasilnya.

Kerangka Monitoring dan Evaluasi

Fokus Monitoring

Pertimbangan Pemilihan

Pertanyaan Utama Monitoring

e.    Guru memberi pengarahan/sosialisasi tentang cara membuat telur asin

f.      Guru  dan murid menyediakan alat dan bahan

g.   Murid mempraktikan pembuatan telur asin

a.  Penting bagi guru untuk memberikan sosialisasi/arahan sehingga siswa mampu mempraktikan sesuai dengan urutan/prosedur

b.  Alat atau bahan perlu disiapkan

a.     Sejauh mana guru memberi arahan/sosialisasi tentang cara membuat telur asin

b.     Sejauh mana persiapan guru dan murid melakukan persiapan

Merencanakan Metode Penggalian Data

Pertanyaan

Sumber

Metode

Kapan/bagaimana

a.     Sejauh mana guru memberi pengarahan sosialisasi tentang cara membuat telur asin

b.     Sejauh mana persiapan guru dan murid melakukan persiapan

a.     Guru

b.     Murid

 

Guru

murid

a.     Observasi

b.     Wawancara

 

Observasi

wawancara

Awal program

Minggu ke-4 Oktober

 

Minggu Pertama November

Strategi Pengolahan Data

Pertanyaan Utama Monitoring

Data yang terkumpul

Kesimpulan

Catatan Khusus

a.     Sejauh mana guru memberi pengarahan sosialisasi tentang cara membuat telur asin

b.     Sejauh mana persiapan guru dan murid melakukan persiapan

c.      Seberapa besar keberhasilan yang dicapai

· Angket

· Dokumentasi(foto-foto)

 

 

·      Jadwal pelaksanaan

 

·          Ceklis alat dan bahan yang dibutuhkan

·      Guru dengan baik, mampu memberi arahan tentang cara membuat telur asin

 

·      Jadwal terencana dan tersusun dengan baik

 

 

·      Semua alat dan bahan tersedia

99%

Berhasil
  1. Pelibatan orang tua dan komunitas

orang yang terlibat kegiatan ini dapat dilihat pada tabel berikut ini

orang tua tugasnya adalah mendorong siswa membuat telur asin sendiri di rumah

keterlibatan Komunitas saat penjual telur bebek asin

 

Komentar

Posting Komentar